PIŠE Danijela Varga, mag.praesc.educ. (EduLittera)
Slikovnica je u dječjem vrtiću sredstvo za manipulaciju, igračka za pomoć pri pričanju priča i omiljeni predmet za osamljivanje i maštanje. No slikovnica je također i književno-umjetničko djelo i svestran pedagoški alat, u kojem se pisana riječ i ilustracija nadopunjuju i zajedno grade dječje razumijevanje priče (Nodelman, 1988; Kümmerling-Meibauer, 2013). Upravo zato njezina uloga u odgojno-obrazovnome radu daleko nadilazi sam čin čitanja.
Za odgojitelja je slikovnica metodičko pomagalo. Ponekad služi umirivanju, zabavi i jednostavnim aktivnostima. No, i u tim namjenama pobuđuje čitateljski angažman i potiče stvaranje čitateljskih navika. Ipak, slikovnica je jedinstven medij u kojem se spajaju umjetnost, kreativnost, priča i doživljaj. Odgojiteljima služi kao uvod u svijet pisane riječi i sigurnog okruženja za istraživanje okoline.
Prisutnost slikovnice u vrtićkoj sobi dnevnog boravka djeluje kao poziv na pažnju. Djeca prirodno prilaze knjizi, promatraju ilustracije, dodiruju stranice, a ponekad i oponašaju pokrete likova ili izraze lica. Ova interakcija s knjigom nije samo igra, već pozitivno djeluje na razvoj motoričkih sposobnosti pokretima ruku i gornjeg dijela trupa manipuliranjem i taktilnim istraživanjem. Također potiče aktivnu koordinaciju oka i ruke te razvoj fine motorike šake i prstiju, istovremeno otvarajući prostor za interpretaciju onoga što dijete vidi.
U predškolskoj dobi slikovnica uvelike utječe razvoj predčitačkih vještina. Dijete prepoznaje i imenuje likove, ponavlja karakteristične fraze, povezuje slijed događaja i gradi vlastita tumačenja pročitanoga (Kümmerling-Meibauer, Meibauer, Nachtigäller i Rohlfing, 2015). Starija djeca mogu samostalno prepričati priču, koristeći složenije rečenice i bogatiji rječnik, dok mlađa djeca često odabiru detalje koji su im se najviše svidjeli. Odgojitelj ovdje ima priliku promatrati i pratiti razvoj jezičnih sposobnosti, poticati fonološku svijest te stvarati uvjete za razne stolno-manipulativne i jezične igre koje će potaknuti dijete da povezuje simbole, slike i riječi. Dakle, redovita izloženost knjizi u ranoj dobi povezana je i s bogatijim jezičnim razvojem djeteta (Mol i Bus, 2011).
Slikovnica ne završava kad se knjiga zatvori – upravo suprotno.
Pedagoška vrijednost slikovnice ne završava zatvaranjem korica – dapače. U vrtiću se slikovnica često koristi kao polazište za niz drugih aktivnosti: likovno izražavanje, dramatizaciju, glazbeno-ritmičke igre i istraživanje, kojima dijete produbljuje i proširuje iskustvo pročitanoga (Campagnaro, 2021). Tako jedno djelo postaje poticaj za čitav niz aktivnosti u skupini.
Likovno izražavanje omogućuje djeci da radnju i likove prenesu u crtež, kolaž ili modeliranje, što dodatno razvija kreativnost, prostornu percepciju i koordinaciju oko–ruka. Dramska igra i dramatizacija likova razvijaju sposobnost prepoznavanja emocija, empatiju i vještinu izražavanja osjećaja kroz tijelo i glas. Glazbeno i ritmičko izražavanje, čak i jednostavno pjevušenje ili imitacija zvukova iz priče, razvijaju slušne vještine i osjećaj ritma. Istraživačko i eksperimentalno izražavanje omogućuje djeci da povezuju priču sa stvarnim svijetom, postavljaju pitanja, donose zaključke i pokušavaju pronaći kreativna rješenja.
Svaka od ovih aktivnosti ima svoje mjesto u procesu odgoja, ali zajedno tvore cjelinu u kojoj slikovnica postaje središnji medij. Ona ne nudi gotove odgovore; naprotiv, pokreće znatiželju, otvara prostor za diskusiju, potiče maštanje i stvaranje novih ideja.
Odgojitelj ovdje nije pasivni promatrač već preuzima razne uloge: opskrbljuje, potiče, postavlja pitanja, vodi, sudjeluje u igri te tako pomaže djeci u proširivanju iskustava i produbljivanju razumijevanja predloženog sadržaja. Važno je naglasiti da slikovnica doprinosi i socijalnom razvoju. Zajedničko čitanje i razgovor o slikovnici u skupini potiču razvoj socijalnih kompetencija djeteta.
Djeca će čekati red, slušati i uvažavati mišljenje drugih, dijeliti radne materijale i surađivati u skupnim zadacima. Zajedničkim prepričavanjem priča ili grupnim dramatizacijama razvijaju se socijalne kompetencije, osjećaj zajedništva i sposobnost izražavanja vlastitih misli u interakciji s drugima. Slikovnica time postaje sredstvo koje povezuje jezični, kognitivni i emocionalni razvoj.
Noviji pregled istraživanja pokazuje da zajedničko čitanje popraćeno razgovorom o emocijama pridonosi razvoju emocionalnoga rječnika, empatije i sposobnosti rješavanja socijalnih problema kod djece, osobito kada se odvija u manjim skupinama uz odgojitelja educiranog za takav razgovor (Schapira i Grazzani, 2025).
Način odabira slikovnica također je vrlo važan, a ponekim odgojiteljima predstavlja velik problem. Kako izabrati savršenu slikovnicu? Odgovor je – nikako. Savršena slikovnica ne postoji. Postoji ona koju će djeca vljeti čitati, listati i njome se baviti. Duljina teksta, veličina ilustracija, način oblikovanja – sve to utječe na čitateljski dojam. Važno je da slikovnice budu prilagođene dobi i interesima djece, da otvaraju teme s kojima se djeca mogu identificirati ili ih potiču na istraživanje novih situacija. Dakle, odabir treba biti utemeljen na jasnim, dobno primjerenim kriterijima, a ne prepušten slučaju (Martinović i Stričević, 2011).
Kvalitetna slikovnica potiče maštu, nudi simboličke izazove i pruža sigurnu osnovu za istraživanje raznolikih iskustava. Takve knjige ne samo da razvijaju kreativno mišljenje, već i osjećaj estetske vrijednosti, empatije i razumijevanja različitosti.
Na kraju, za odgojitelja je slikovnica alat, za dijete iskustvo, a za obje strane prostor dijaloga i zajedničkog otkrivanja.
SLIKOVNICA U DJEČJEM VRTIĆU edukacija je namijenjena odgojiteljima, roditeljima, pripravnicima, nestručnim zamjenama, učiteljima i SVIMA ONIMA koji žele upoznati slikovnicu na nov način.
Što je to slikovnica?
Kako koristiti slikovnicu u jaslicama?
Koja je uloga slikovnice u vrtiću?
Kakve razvojne dobrobiti donosi?
Na koji način možemo ovladati vlastitim načinom čitanja i razumijevanja slikovnice?
Ako vas zanimaju odgovori na ova pitanje, onda je ova EDUKACIJA pravo mjesto! PRIJAVITE SE!
POGLEDAJTE JOŠ…
